【作 者】：网站采编
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【摘 要】：课外语文 课外阅读的秘密............................................................... 页码:1-2 “要么说”的来源考察及其语用差异辨析...............................作者:莫凡; 页码:5-7 寻课内外阅读契合

课外语文

课外阅读的秘密............................................................... 页码:1-2

“要么说”的来源考察及其语用差异辨析...............................作者:莫凡; 页码:5-7

寻课内外阅读契合点，搭儿童有效阅读天梯——谈小学语文课内外阅读衔接策略.....作者:郑琪; 页码:8-9

新媒体对小学生课外语文学习的影响...............................作者:于非群; 页码:10-11

关于初中语文课后阅读的有效性的策略简析.........................作者:劳清霞; 页码:12-13

大美诗词点亮人生——通过“唐诗宋词”的项目学习浅谈美育与德育的相互渗透.....作者:康琮琮; 页码:14-15

把握文化价值，让人物评论更有温度——以高中生《呐喊》人物群像评论为例.....作者:杨征; 页码:16-17

农村初中语文学困生的转化策略分析...............................作者:李红霞; 页码:18-19

课外语文_朝读夕诵

夏日山中.............................................................作者:李白; 页码:3

语文论坛

劳动教育在高中语文教学中的渗透.................................作者:徐裕华; 页码:20-21

初中语文教学中传承传统文化的途径和方法研究.....................作者:洪英凤; 页码:22-23

以多思善疑，发真知灼见——浅谈小学语文思维课堂训练策略.........作者:顾文新; 页码:24-25

高中语文作业创新设计与运用.......................................作者:李岸; 页码:26-27

初中语文课如何教出“语文味”...................................作者:高景兰; 页码:28-29

中华优秀传统文化在小学语文教育中的渗透...........................作者:孙茜; 页码:30-31

小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究.........................作者:汤华凤; 页码:32-33

小学语文教学指导过程中德育教育有效渗透.........................作者:王亚芳; 页码:34-35

初中语文阅读教学中渗透德育的实践路径.............................作者:石艳; 页码:36-37

初中文言文课堂教学隐性问题及矫正策略研究.......................作者:钱伟钰; 页码:38-39

谈谈语文教学中的德育渗透.......................................作者:温和民; 页码:40-41

浅析小学语文阅读教学的有效性...................................作者:夏元华; 页码:42-43

小学语文基础知识积累策略研究...................................作者:苏咏菊; 页码:44-45

劳动教育与语文教学的融合探究...................................作者:张亚红; 页码:46-47

切中肯綮，在语文教学中传承传统文化...............................作者:吴晗; 页码:48-49

关于初中语文个性化阅读教学分析.................................作者:张卫叶; 页码:50-51

教材教法

抓住项目式教学的要点——以小学三年级语文教学为例.................作者:任珅; 页码:52-53

小学语文部编版习作教学建议.....................................作者:张金静; 页码:54-55

大手拉小手，共享书香趣——统编小学语文“和大人一起读”教学策略研究.....作者:康燕会; 页码:56-57

基于单元整合实现读写一体——以三年级语文下册《蜜蜂》为例.......作者:吴兴林; 页码:58-59

小学语文统编教材中习作教学的思考...............................作者:张丽群; 页码:60-61

乡村小学四年级语文教学的有效方法...............................作者:李贞萍; 页码:62-63

三措并举，共启儿童阅读路——部编版“和大人一起读”板块实施策略.....作者:梁嘉颖; 页码:64-65

文章来源：《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/zuixinmulu/2021/0720/1069.html