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【摘 要】：曾经看过一个笑话，大致内容是这样的：老师以4G的速度讲解，班上的“学神”以打开WiFi的速度听课，老师还没说完在他（她）已经开过全体会议之前的一个话题；至于“ba”，开通3G的

曾经看过一个笑话，大致内容是这样的：老师以4G的速度讲解，班上的“学神”以打开WiFi的速度听课，老师还没说完在他（她）已经开过全体会议之前的一个话题；至于“ba”，开通3G的速度将紧随其后；普通“学生”会慢慢跟上开通2G的速度； “小学生”学习效率“下降”，老师说内容看不懂； “中级学者”开启了“飞行模式”，盯着天花板，一副“我在韩曹英心里”的样子； “高级学者”已经被直接“关闭”了。趴在桌子上打雷打鼾...

在课堂上，如果老师都负责，学生是否需要在课余时间补课？我想家长是否利用孩子的业余时间找某个机构补课。这与敬业的老师无关。钱多的话，不反对补；财政紧，不造就人不强。同一个老师，同一个老师，但是学生不同，听课的效率差别很大。这绝不是由于老师在课堂上没有履行职责造成的。我认为在 100 名教师中，至少有 99 名教师在课堂上尽职尽责。但即使老师把他所知道的一切都灌输给学生，学生真的能“消化”一切吗？难道你没看到，孔子教过三千弟子，圣人却只有七十二，优秀率只有2.4？而现在的老师最多可以教他一个班50到60人。你能指望老师教的每个学生都是高超的Smart天才吗？

教职员工中可能有害群之马，但毕竟只是一个例子。 “课上不教主要内容，补课教主要内容”的教师现在几乎绝迹。勤奋好学、智商高的孩子，即使不补课，也能把每一门课都学好。对于智商低、懒惰的学生来说，就算把家中的钱全都打到那些补办机构的账户里，估计到高考的时候。连三本书都过不去。

在职教师课余时间不补课，课外补课机构“拿盘子”：考完试的学生，一定是在机构补过名课的学生；万一学生在机构补课后成绩还“原地踏步”，一些机构也会像熊一样把矛头指向师范生，我们机构能怎么办？ ……

在我多年的教学生涯中，作为一名教师，当学生考试不及格时，我感觉比学生更糟糕；学生通过考试并进入我最喜欢的学校。听到父母的告白，我的心情一下子就变了。顿时豁然开朗。虽然我的薪水没有因此增加一分钱，虽然我的中级职称也因此没有被顺利评估，但我觉得学生长大的那一刻是我最快乐的时刻。

真心希望赚了很多钱的人，在有钱的时候，多积累一些道德，不要再践踏教师的尊严了。大多数用自己的诚意和感情来教学生解谜的老师，真的不容易！ ?????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????

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