目前课外辅导班之所以泛滥的原因，我认为除了现在社会的原因更多的是家长自身的焦虑造成的。这股泛滥之风已非多少的评论就能够消除的，正所谓是有需求就会有市场，有学习成绩不好的自然就会找人补课，有人补课自然而然就会导致补课现象的泛滥。形成这种现象的关键原因，我认为主要有以下这些方面造成的。

家长看到孩子成绩不行之后的焦虑心情，只能求助于补课

有相当一部分人的家长是看到自己的孩子的成绩都不行，孩子学习跟不上上课，听不懂怎么办？作为家长又不会教，不会辅导孩子的功课，那么所有的希望只能寄希望于找老师给孩子补课了。似乎孩子去上了辅导班之后，所有的家长的焦虑都可以得到缓解，至少我为孩子的学习努力了。

至于上了辅导班之后，是否对孩子的成绩有多少的提高，在于家长来说，这些都是其次的，如果这家不行或者这个老师不行，那我就再换一家，再换一个老师试试，正是这种不断的强迫性的学习，导致课外辅导班如此泛滥，家长砸钱给辅导班也是毫不后悔的重要原因。

家长的从众心理，助力社会上的辅导班越办越多

这里并不是批评，辅导班一定不能够给孩子带来学习成绩上的提高。相反，在大家生活的各个地方，很多知名的辅导班，对于孩子成绩的提升都有相当大的作用。很多孩子上了辅导班之后，学习成绩有大幅度的提高，甚至还有一些学习本来就很优秀也很拔尖的孩子，为了好上加好，家长也送他们进辅导班强化性的提高，有些家长甚至是1对1的去课外辅导。这就导致了相当多的一部分家长看着别人的孩子都上辅导班，认为自己的孩子不上辅导班进行补课的话，就吃亏了，落后了，因此这种从众心理也助长了辅导班的生源越来越多。

课外的辅导班不是万能的，家长砸下再多的钱不如从根本上纠正孩子学习习惯

有些孩子可能是学习的知识点没有掌握，或者是接受能力比较慢一点，那么通过报适合自己孩子的一些辅导班来提高孩子的成绩，这样的见效还是有一定作用的。然而并不是所有的孩子都能够通过上辅导班来提高成绩，有些孩子往往是学习的习惯，上课听讲的习惯，课后做作业的习惯学习习惯通通都很差，那么家长砸下再多的钱，通过上辅导班都是不能够提高孩子的学习成绩。

剧场效应。

如果有一个学生经过辅导后，成绩提高了。其他学生家长就会出现跟风行为。这种情况在学生家长中非常普遍。在辅导机构中，只要辅导老师教好一个学生，这个学生亲朋好友的孩子一般也会选择这个这个辅导班。

中考和高考的激烈竞争。

现在的中考和高考竞争非常激烈。例如一部分地区的高中录取率只有一半左右，有些地方甚至更低。高考的竞争会更激烈。这种激烈的竞争就会导致更多的家长让孩子去补习。

辅导机构的巨大利润。

现在的辅导市场非常大，主要是利润非常高。例如：在我这个地区的城市，初中一对一辅导，学生需要花费120元一小时，但是辅导机构只给辅导老师60~70元。可以看出利润有多大。

别说是“补课”了，虽然现在很多人都会给孩子选择上这个上那个，一个都不学的（不管是文化课还是兴趣班）已经越来越少了。但是对于不同的家庭、不同的孩子来说还是区别很大的。

实际上我们根本就不需要去看各个“辅导班”，我们先把目光收回来，回头看看孩子在学校里的情况就可以发现很多的问题：

1、课内“减负”搞了这么多年，有多少人真的感觉到课内（敲黑板）真的就减了？我朋友孩子的学校是真的减了2年级，一点作业不留！但是这种情况貌似并不多吧？

2、都是一样的老师，我们不说学习成绩，因为有人会说有些成绩好的是补课补出来的，那么我们就说成绩差的吧——难道成绩差那些孩子们他们的成绩差的原因就是因为“没补课”？起码我孩子班绝对不是！我就知道有几个成绩差的也上各种班，但是没效果。

别的我们就先不说了，然后再来说说校外的辅导班！

我认为参加校外机构辅导班的孩子们主要分成了两大部分：

第一部分孩子是“极品提优”的，这部分孩子绝对是主力的而主力！人数众多。最典型的文化课类辅导班是奥数和各种英语班。可以这么说任何一个奥数班和英语班都是“超前学的班”！

在这里我特别奇怪的一点是明明英语学习超前是最为普遍的，也是在读人数最最最最多的，但是大家仿佛早就可以接受了似的，反而一群不知所谓的人整天闲的没事去攻击奥数……可惜的是这些人的“努力”除了促成了“禁赛”对于各种班的不断扩班没有丝毫的影响。

文章来源：《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/zonghexinwen/2021/0616/1013.html