现在家长们茶余饭后谈论最多的话题莫过于补习班了，你家孩子学习了什么，你家孩子在哪里报的班，效果怎么样的诸如此类，好像自己孩子不报几个补习班，就和别的家长没有共同话题了似的，自己孩子是外星来的一样，难道孩子的学习只能交给补习班吗？

在小学阶段，很多家长都慢慢开始给自己孩子选择辅导班了，补习班大体可以分为两类：一类是兴趣班，一类是补习班。兴趣班主要是以兴趣特长为主，比如：跆拳道、画画、书法、舞蹈、钢琴、口才演讲等此类的课程为主。补习班主要以文化课为主，比如：数学、英语、奥数、作文、新概念等此类课程为主。

很多孩子从小就开始报课外班了，并不是一定是报的是补习班，而是兴趣班。对于孩子没有必须要报兴趣班，虽然没有标准答案，但是从孩子长远发展来看，作为家长从小还是最好给孩子培养至少一两个兴趣爱好，这对孩子的将来发展也或多或少也是有好处的。

俗话说得好：东方不亮西方亮，有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。也许将来孩子能够发挥自己的特长，把自己的兴趣爱好做成自己喜欢的事业，未必一定要走文化课这一条路。孩子有一点兴趣爱好，不仅可以增加个人魅力，还可以交道更多志同道合的朋友，让自己成为熠熠闪光的“明星”。

孩子有自己的兴趣特长，在关键时刻可以发挥自己的特长，也不至于身无半点特长，无论到什么时候只能静静的做一个听众。可以有一个不离不弃的朋友，心情失落时可以排忧解难，不至于只会借酒浇愁愁更愁。

对于补习班来说，虽然现在已经形成了一种风气，家长会毫不犹豫的为孩子报各种报，但是并不是说孩子一定要报补习班，其实有些补习班完全可以不报，最好的补习班老师就是家长自己，父母才是孩子最好的老师，只要家长基础教育做的到位，完全没有必要报补习班。

通过观察报补习班的学生你会发现，报补习班的孩子大部分有这一特点，一种是课堂上反应慢，没有跟上老师的思路，没有消化掉课堂所学内容，一种是课堂上听课效率极低的学生，只能在外面多吃点，才能跟得上节奏，这种学生是属于不会学习，习惯特别不好的。

同样坐在同一个教室，同一个老师教，为什么成绩会有千差万别，究其原因就是学习习惯不同，听课效率不同，再加上天赋不同，才会有那么的差别。有人说老师上课时，就像WiFi信号，有些人接收信号能力特别强，有人是不强也不差，而有些人却直接不在服务区。

作为家长从小就要做好孩子的基础教育，家长对孩子的基础教育是非常重要的，培养孩子各方面的优良习惯，比如集中精力的习惯，读书学习的习惯，勤动手勤思考的习惯，课前预习课后复习的习惯，善于总结的习惯，善于观察的习惯等。只要家长的基础教育做得好，孩子智力上没有任何问题，孩子进入小学完全没有报补习班的必要。

什么样子的学生适合报补习班呢？一种是课堂上反应慢，不能跟上老师思路慢半拍，这种学生需要课下单独在学习，不是他们不学是课堂时间不够他们反应的，需要更多时间去消化。一种就是自己愿意学习的学生，知道自己的不足，有着明确需求的学生需要补习，这种学生补习效果会好一点。

对于课上就不学的学生，更没有报补习班的必要，在课上还不学习呢，更不用指望这种学生去课外班学习了，即使报了补习班也是徒劳无功，竹篮打水一场空。家长想让孩子学好，但是孩子自己不学，这种是学不好的，自己不觉醒谁也教不会，牛不喝水不能强摁头。

总而言之，孩子需不需要报补习班，这个因人而异，家长基础教育做得好，可以省去很多东西，孩子一样会优秀，孩子自己不学的，报再多补习班也只是徒劳一场，没有任何意义。

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