期刊介绍
本刊面向初中师生,以学生为主要读者对象。所刊文章深入浅出,具有很强的可读性,学生看了不觉深,教师看了不觉浅。【详细查看】
期刊导读
- 09/01高中语文教师新学期工作计划
- 09/01语文成绩的提高并不是靠刷题能够达到
- 09/01教育部监测报告显示,语文成绩与课外阅读时间
- 08/282019教师心得体会范文5篇精选汇总
- 08/28教育部监测报告显示 语文成绩与课外阅读时间有
语文成绩的提高并不是靠刷题能够达到
【作 者】:网站采编
【关键词】:
【摘 要】:语文成绩的提高并不是靠刷题能够达到的,但这是很多家长并不理解的。 特别是每到假期,很多家长就买了各种阅读理解让孩子来做 ,希望通过大量的练习来提高孩子阅读理解的能力
语文成绩的提高并不是靠刷题能够达到的,但这是很多家长并不理解的。
特别是每到假期,很多家长就买了各种阅读理解让孩子来做 ,希望通过大量的练习来提高孩子阅读理解的能力,其实这种做法呢?在现实当中,效果往往并不好。
这是语文学科的特殊性决定的,它不像数学,通过大量的刷题,能够很快的提高你的解题的能力,但语文不是。比如我们列举一种常考题型:请理解这句话在文中意是什么?那么这样的题,你无论做多少题目,但是孩子理解能力不行,依然是拿不到高分的。我们即便做100篇阅读理解,那么也就是有100个句子,让我们理解这100个句子的含义,它在每篇文章里含义都是不相同的。一句话在文中的含义,它是要结合上下文,甚至于全文来理解,在这篇文章当中,这句话的含义你答对了,到另外一篇文章当中,另外一句话,让你回答你未必就能答对。所以说阅读理解或者说语文学习,不是靠刷题来提高成绩的。
那么语文成绩的提高,依靠什么呢?那就是丰富的课外阅读。只有丰富的课外阅读才能提高孩子的语文素养,才能进一步提高阅读理解能力。
文章来源:《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/zonghexinwen/2020/0901/476.html
上一篇:教育部监测报告显示,语文成绩与课外阅读时间
下一篇:高中语文教师新学期工作计划