教学目标:

1.初步学会围绕总起句写一段话。

2.懂得从自己的生活经验出发选择要写的内容。

教学课时:2课时

第1课时

教学目标:

1.激发学生写作兴趣，开拓写作思路。

2.完成习题1，围绕一个总起句说一段话。

教学过程:

一.复习导入。

同学们，《课间十分钟》一文中哪一项课外活动的描写给你留下了最深的印象?为什么?今天，我们也要运用总起分述的方法来介绍自己所喜欢的课外活动。出示课题。

二.课外活动分哪几类呢?学习课文中的一段话。

思考:这段话围绕哪句话写?

分述部分把课外活动分成哪几类?用什么词连接?

每一类活动又有哪些项目呢?选自己喜欢的一类活动，仿照课文用总分段式说一说。

三.指导练习第1题。

1.读题:三句话中各应围绕哪几个词说?

2.以第3句为例指导把话说具体。

复习《课间十分钟》第4

段的写法。

围绕总起句，抓住丢沙包这项活动攻和躲的特点，把一个一个动作写得生动、具体。

老鹰捉小鸡的游戏好玩在哪里呢?我们可分哪几个方面介绍?

(老鹰、

母鸡、

小鸡)

老鹰、母鸡、小鸡各有什么特点?有哪些动作?投影提供一些词语。分三个方面把总起句说具体。

自由说指名说、评议同桌互说。

评议标准:是否围绕总起句;句子是否通顺、连贯。

在1、2句中选一句说说。

第2课时

教学目标:

1.完成习题2，围绕总起句写一段话。

教学过程:

一.读课后习题2，明确习作要求。

二.讨论习作内容。选一项活动是指一项具体活动。如跳绳、丢手帕等就是一项具体活动。可从体育活动、科技活动、班队活动、兴趣活动等中选一项活动。

三.学生选好自己要写的项目。先想好总起句，在轻声说说这段话。有困难的同学可围绕老鹰捉小鸡的游戏真好玩这句话说。

四.学生自己写作，指名好、中、差各一名学生。教师巡回指导。

五.待学生基本完成作文后，讲评。

讲评要求:句子是否通顺、连贯?

是否围绕总起句写?

分述部分几个方面是否写具体?

讲评作文。

六.作业。

抄写作文。

文章来源：《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/zonghexinwen/2020/0709/356.html