文章目录

一、推荐合适课外读物

（一）根据阅读兴趣推荐

（二）根据年龄特点推荐

（三）根据教学内容的延伸需要推荐

二、指导阅读方法

（一）制订阅读目标和计划

（二）指导阅读方法与技巧

    1. 精读。

    2. 略读。

    3. 速读。

    4. 选读。

    5. 批注。

三、开展丰富的阅读活动

文章摘要:课外阅读可以丰富学生的学识,拓宽学生的眼界,对学生语文水平的提升具有重要意义。故结合学生的心理特点和小学语文教学实际,从推荐合适读物、指导阅读方法、开展阅读活动三个方面进行阐述,引导学生开展高质量课外阅读,使课外阅读成为语文教学的良好补充。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.06.006

论文分类号:G623.23

文章来源：《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/qikandaodu/2022/0125/1266.html