文章目录

一、小学语文课外阅读出现的问题

（一）学生阅读兴趣不高

（二）缺少充足的阅读时间

（三）没有良好的阅读习惯及缺乏选书技巧

二、小学语文教学中课外阅读教学的策略

（一）开拓对阅读的认知，为今后写作打基础

（二）丰富小学课外阅读内容，使学生进行心灵的升华

（三）注重课内外阅读融合，进一步展现阅读教学的效用

（四）积极运用游戏教学法，提高学生的课外阅读兴致

（五）加强课外阅读引导，增强学生的自主阅读意识

三、结语

文章摘要:<正>在新时期的教育背景下,教师也在积极地对授课形式进行革新。语文作为小学时期的关键学科,阅读教学更是其主要内容之一,所以小学语文教师从一开始便应该重视阅读,开始有意识地从各方面加强阅读教学。由此可见,小学阶段作为学生建立阅读意识、形成阅读技能的基础阶段,不仅应精细教学课内阅读文本,更应引导学生将求知的触角伸向课外,继而发掘学生无限的阅读潜力。在小学阶段的语文教学过程中,

文章关键词:

论文分类号:G623.23

文章来源：《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/qikandaodu/2022/0120/1259.html