文章目录

一、小学语文课外阅读活动中突出的问题

（一）教师开展课外阅读功利化

（二）学生进行课外阅读活动随意化

（三）其他问题

二、如何开展有效的课外阅读活动

（一）齐抓共管，创建校内阅读环境

（二）合理推荐书目

（三）教师进行适度指导

（四）学校主动联系校外，构建学校与社会的有效读书环境

文章摘要:<正>一、小学语文课外阅读活动中突出的问题（一）教师开展课外阅读功利化学好语文除了识字、写作,很重要的一个方面就是阅读,课内阅读学习达到一定程度后就满足不了学生的阅读需求,学生的阅读就追寻到课外,有些教师为增加小学生的课外读物量,把学校开展宣传课外读物的一些教学活动放在课堂上,延误了正常教学时间。为了完成学校任务办的手抄报,为了应付检查的读书笔记,都影响了课外阅读活动,无法使学生提高读书能力而且会让他们对读书产生厌烦、厌烦等逆反心理。

文章关键词:

论文分类号:G623.23

文章来源：《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/qikandaodu/2022/0120/1257.html