文章目录

一、“少教多学”模式简述

二、初中语文阅读教学中存在的问题

（一）教师讲解得多，学生的阅读时间少

（二）教学范围狭窄，缺乏课外拓展

（三）理解性知识讲解多，应用性知识讲解少

三、初中语文阅读教学中“少教多学”模式的策略

（一）树立“少教多学”教学理念

（二）构建学生正确的学习方法

（三）注重语文阅读范围的延伸

文章摘要:<正>随着新课程改革的持续推进,各种新型教学模式和教学方法不断涌现。在这种活跃的教学改革中,语文课堂也出现了许多新型教学模式,"少教多学"模式也应运而生。"少教多学"模式的出现对于初中语文阅读教学的提升具有重要的推动作用,能够有效地提高教学质量。

文章关键词:

论文分类号:G633.33

文章来源：《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/qikandaodu/2022/0108/1239.html