期刊介绍
本刊面向初中师生,以学生为主要读者对象。所刊文章深入浅出,具有很强的可读性,学生看了不觉深,教师看了不觉浅。【详细查看】
期刊导读
- 12/07四年级语文上册第五单元试卷,课余时间学习的
- 07/09小学语文:二年级课外阅读练习题大全!题型全
- 07/08得语文者得天下,小学阶段学好语文,提升课外
- 07/08学好语文的功夫不在课外,而是课内阅读训练目
- 06/29创意科普核知识 高校学生课外“核+X”创意大赛
浅谈小学语文写作教学方法研究
【作 者】:网站采编
【关键词】:
【摘 要】:文章目录 一、提出问题 二、分析目前写作教学中出现的问题 三、解决问题:小学语文写作教学的有效方法 (一)激发写作兴趣,保障写作高效开展 1. 培养学生实践与阅读相结合。
文章目录
一、提出问题
二、分析目前写作教学中出现的问题
三、解决问题:小学语文写作教学的有效方法
(一)激发写作兴趣,保障写作高效开展
1. 培养学生实践与阅读相结合。
2. 留心生活,学会观察。
(二)辅助作文写作,提高写作水平
1. 模仿范文,培养文风。
2. 课外阅读,学会迁移。
(三)发散写作思维,拓展写作思路
1. 培养发散思维,开拓学生的想象力。
2. 拓展写作思路,提高写作水平。
(四)积累写作素材,丰富写作内容
1. 读写文章,积累素材。
2. 丰富写作语言与词汇,提高写作水平。
(五)日常观察
四、给学生写作的机会
文章摘要:培养学生的作文写作能力,有助于增强相关的阅读理解能力,同时也使其语言交流能力得到了提高。因此,小学阶段的语文教育要不断地探索作文的教育方法,从而使小学阶段语文作文教育更加顺利。在目前的小学语文教学中可以发现,学生在写作方面存在着非常大的障碍,因此本篇文章就对目前的状况进行分析,并提出一些写作方面的有效方法,希望为广大教师提供一定的借鉴。
文章关键词:
论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.01.012
论文分类号:G623.24
文章来源:《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/qikandaodu/2021/1216/1216.html
上一篇:初等教育论文_特色民族文化丰富课外生活
下一篇:小学语文课外阅读教学策略研究