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【摘 要】：文章目录 1 研究对象与方法 1.1 研究对象 1.2 测量工具 1.3 考核标准与要求 1.4 研究变量设计 1.5 统计方法 2 结果分析 2.1 本研究样本的描述性统计分析 2.2 锻炼区间次数与体质成绩达标比

文章目录

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

1.2 测量工具

1.3 考核标准与要求

1.4 研究变量设计

1.5 统计方法

2 结果分析

2.1 本研究样本的描述性统计分析

2.2 锻炼区间次数与体质成绩达标比较

2.3 锻炼达标成绩与参加锻炼次数的相关分析

3 讨论

4 结论与建议

4.1 结论

4.2 建议

文章摘要:利用信息化APP监控方式,对大学生参加课外体育锻炼次数与体质达标成绩之间的关系进行研究。结果发现,（1）大学男、女生在参加课外体育锻炼次数与体质成绩达标比较中存在差异（p<0.05）,主要体现在"及格"达标上,即男生参加锻炼次数少于女生,同时,女生的达标成绩好于男生;（2）在不同的锻炼次数区间比较中,锻炼次数越多,体质达标成绩就越好,尤其是锻炼次数在31<=F<=45和46>=F两区间段,学生体质达标成绩最好,且"及格"以上人数的成绩也越高。相反,F<15和16<=F<=30两区间段,学生体质达标成绩越低,另外,"不及格"达标人群锻炼次数最少,得分也最低。因此,大学生课外体育锻炼活动的次数,将直接影响学生体质达标成绩。另外,高校利用信息化手段对大学生课外体育锻炼的干预监控,对学生的体质健康具有促进作用。

文章关键词:

论文DOI:10.13932/j.cnki.sctykx.2021.06.26

论文分类号:G807.4;G804.49

文章来源：《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/qikandaodu/2021/1207/1201.html