文章目录

一、“1+X”拓展阅读教学的意义

（一）突破了传统的教学方式

（二）提高了学生的阅读能力

（三）深化了教师教学的技巧性

二、“1+X”阅读教学模式的优势

（一）丰富阅读教学模式

（二）开阔学生阅读视野

三、“1+X”在小学语文阅读教学的运用策略

（一）激发学生的阅读兴趣

（二）加强类比分析

（三）构建良好的语文阅读环境

（四）注意延伸课外读物的“度”

四、结语

文章摘要:小学语文阅读理解注重对学生的抽象思维能力、文字理解能力和语言表达能力进行培养,全面提高学生的语文核心素养。教师作为教学主体必须对学生的心理活动和学习进度进行全面的掌握,充分活跃语文课堂的气氛,使语文教学能够顺利开展,学生的抽象思维能力得到进一步提高。"1+X"是一种新型阅读教学模式,能够将课堂阅读教学、学生自主阅读和课外阅读进行有机结合。小学语文"1+X"阅读教学的建构符合新课程改革和素质教育的要求,能够帮助学生全面提高语文核心素养。因此,本文对基于语文核心素养构建小学"1+X"阅读教学模式的策略进行了全面的探讨。

文章关键词:

论文分类号:G623.23

文章来源：《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/qikandaodu/2021/1112/1175.html