中等教育论文_“三位一体”走进作品深处

期刊介绍

本刊面向初中师生，以学生为主要读者对象。所刊文章深入浅出，具有很强的可读性，学生看了不觉深，教师看了不觉浅。【详细查看】

来源：课外语文 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-11-10

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【摘要】：文章目录 “三位一体”的阅读教学体系有效教读，传授阅读方法鼓励自读，提升自主能力课外阅读，实现拓展延伸文章摘要:整本书阅读是语文课程改革中的重要模块，名著阅读是整

“三位一体”的阅读教学体系

有效教读，传授阅读方法

鼓励自读，提升自主能力

课外阅读，实现拓展延伸

文章摘要:整本书阅读是语文课程改革中的重要模块，名著阅读是整本书阅读的重要形式，能够让学生在读好书、读整本书的过程中，接受古今中外经典作品的精神滋养。统编教材构建了“三位一体”的阅读教学体系，教师在名著整本书阅读教学中，须高度关注读书的系统性，并结合此阅读教学体系?

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论文DOI:10.38282/n.cnki.nyyzb.2020.001728

论文分类号:G633.33