文章目录

一、语文阅读教学现状及课内阅读与课外阅读结合的意义

1. 语文阅读教学现状

2. 课内阅读与课外阅读结合的意义

二、语文课内阅读与课外阅读结合策略

1. 以课内阅读为基础，拓展课外阅读

2. 以课内阅读为指导，开展课外阅读

三、结语

文章摘要:语文学科是一门包罗万象的学科,在各阶段的学习中占据十分重要的位置。语文阅读教学的一项基本要求是:能够正确、流利、有感情地朗读课文,并能理解文中词语及句子的含义。语文教学大纲明确要求,一二级学生总阅读量需达到5万字。语文的这一特性及教学要求决定了其教学不能只局限于课堂上及课本中,而需要进行延伸与拓展,引导学生开展课外阅读,做好课内外阅读的结合,以课文阅读为基础,夯实课外阅读基础,以课外阅读为平台,拓展学生阅读视野。两者的相互结合,能促使语文教学更加丰富多彩,促使学生的语文核心素养得到提升和发展。

文章关键词:

论文作者:卢智琴 

论文分类号:G623.23

文章来源：《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/qikandaodu/2021/1013/1133.html