文章目录

一、阅读教学对小学生写作水平的影响

（一）帮助学生积累更多写作素材

（二）引导学生获得更深刻的写作感悟

二、在阅读教学中提升小学生写作水平的策略

（一）借助于文体阅读增强学生写作意识

（二）通过课文阅读渗透写作技巧

（三）在课外阅读中积累写作素材

（四）利用阅读教学促进写作

（五）结合差异化阅读提升学生写作积极性

三、结语

文章摘要:小学是培养阅读能力与写作能力的重要阶段,因此,在具体的语文教学活动中,教师要寻找教学内容中的关联点与切入点,让教学内容之间关联起来,以此来帮助小学生提升学科综合素养。小学生的生活阅历比较少,在写作过程中经常会出现缺乏写作素材的问题,教师可以把阅读教学和写作教学融合在一起,实现以读促写,让学生在阅读中提升自己的写作水平,掌握更多的写作方法与技巧,提高小学生的语文学习能力。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.29.013

论文分类号:G623.23

文章来源：《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/qikandaodu/2021/0924/1111.html