【作 者】：网站采编
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【摘 要】：文章目录 一研究设计 （一）研究工具 （二）数据收集与样本特征 （三）信度与效度检验 二研究结果与分析 （一）师生互动及教学质量满意度现状分析 1. 师生互动重要性及意愿分析。

文章目录

一研究设计

（一）研究工具

（二）数据收集与样本特征

（三）信度与效度检验

二研究结果与分析

（一）师生互动及教学质量满意度现状分析

    1. 师生互动重要性及意愿分析。

    2. 师生互动现状分析。

    3. 教学质量学生满意度现状分析。

（二）师生互动及学生教学质量满意度差异分析

（三）师生互动对学生教学质量满意度的影响分析

三研究结论与建议

（一）采用多元化授课模式，提升课堂师生互动质量

（二）畅通师生互动渠道，提高课外师生互动效果

（三）激励教师不断更新教学方法，提升教学质量

文章摘要:从师生互动视角分析本科高校教学质量学生满意度的影响因素,利用统计分析法探究了本科高校师生互动对教学质量学生满意度的影响。结果显示,目前本科高校师生互动整体状况一般,学生的教学质量满意度处于"一般"偏"满意"的状态;排除了性别、年级、专业的混杂干扰后,师生互动意愿、课堂师生互动、课外师生互动对教学质量学生满意度具有显著正向影响,教师教学方法对教学质量满意度具有显著负向影响。本科高校既要采用多元化授课模式提升课堂师生互动质量,又要畅通师生互动渠道提高课外师生互动效果,同时激励教师不断更新教学方法,提升教学效果,更好地提高本科高校教学质量学生满意度。

文章关键词:

论文分类号:G642.0

文章来源：《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/qikandaodu/2021/0924/1109.html