文章摘要:环境生态工程是一个设立较晚的新专业，其基本的教学体系和专业课程设计还有待于摸索和完善。“环境微生物学”作为环境生态工程专业普遍设置的专业必修课，其授课内容和形式如何适应专业整体的培养需求是一个值得探讨的问题。我们结合所在学校、学院的特点和优势，提出将融入海洋特色和生态学思想的“环境微生物学”作为载体，结合课上理论教学、学生课堂报告、课下专题培训和实验技能培养等形式，培养环境生态工程专业本科生的科创能力。该研究可以为同专业开设“环境微生物学”课程的教师提供教学参考，也可以为其他院校环境生态工程专业本科生科创能力的培养提供借鉴。

文章关键词:环境微生物学,创新能力,课程设计,课外学习,

论文作者:周豪 张旭旺 杨骁婧 易先亮 刘阳 柳丽芬 

作者单位:大连理工大学海洋科学与技术学院 

论文DOI: 10.13344/j.microbiol.china.210527

论文分类号: G642;X172-4

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文章来源：《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/qikandaodu/2021/0902/1092.html