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一、培养学生兴趣，进行感知阅读

二、引导学生鉴赏，加强学生的阅读理解

三、指导学生总结，培养学生阅读感受

文章摘要:语文课外阅读在整个初中阶段的学习中有着举足轻重的作用,所以教师对引导及培养学生的课外阅读引起了足够的重视。就实际教学结果来看,阶梯式的课外阅读方式对于初中阶段的学生来讲较为有效。就如何在初中阶段进行阶梯式的语文课外阅读策略进行深入探究。

文章关键词:初中语文,阶梯式课外阅读,策略,

论文作者:王海芬 

作者单位:甘肃省白银市景泰县第六中学 

论文分类号: G633.33

相关文献:初中语文阶梯式课外阅读实施途径分析.《语文教学通讯·D刊(学术刊)》
第二学段阶梯式阅读习惯的养成策略.《福建教育学院学报》

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文章来源：《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/qikandaodu/2021/0824/1079.html