微课基于现代化信息技术与互联网而形成的,是一种基于现代化多媒体工具的教学方式,其具有非常短小、精练、直观展现的特征,能够开展切实有效的语文阅读教学活动。可是在实际教学中在微课认知方面依然存在不足,教学方式也较为单一,学生阅读学习的兴趣与热性并不高涨等问题。文章着重探析高中时期语文阅读教学应用微课的相关原则,基于多样化的教学方式,阅读情境创设、阅读背景挖掘、读写结合以及课外阅读丰富等诸多方面进行探析,并阐释微课方面的具体设计、应用举措。

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